История

Отношения Амане и Махиру переходят на новый этап. Несмотря на начальную неловкость, персонажи постепенно адаптируются к изменившейся динамике и начинают открыто обсуждать свои чувства. Их роман привлекает внимание в школе, что становится дополнительным фактором, влияющим на их взаимодействие. Летние каникулы пара проводит в доме родителей Амане. Совместное времяпрепровождение способствует укреплению их связи и взаимопониманию. Махиру помогает Амане справиться с травматическими воспоминаниями из

Старшеклассница Хига Майсэ учится в обычной школе и, как многие подростки, интересуется поиском друзей и романтических отношений. Однако ей не везет в социальных контактах. После уроков девушка подрабатывает на ресепшне в семейной гостинице, где изредка общается с постояльцами. В городе, где она живет, есть много молодых людей, но Хиге не удается найти единомышленников для совместного досуга. Эта ситуация сохраняется до тех пор, пока случайное стечение обстоятельств не приводит к знакомству с

Действие разворачивается в стране Алисепия, где магия является естественной частью окружающей среды. Изначально это было процветающее государство с гармоничным укладом жизни. В какой-то момент на территорию проникает существо по имени Джамок, чье происхождение остается неизвестным. Появление монстра запускает цепь негативных изменений: сельскохозяйственные угодья приходят в упадок, природные ландшафты теряют привлекательность, небо постоянно затянуто облаками. Стабильный уклад жизни в Алисепии

Автор маньхуа Ван Сяомин работает над популярным произведением «Повелитель духов», в котором детально прорабатывает сюжетные линии, персонажей и их судьбы. В один из дней он необъяснимым образом перемещается в мир собственного творения. Вопреки ожиданиям, он оказывается не в теле главного героя, а в роли второстепенного персонажа, которому по сценарию предназначены постоянные поражения и унижения. Осознав своё положение, Ван Сяомин начинает использовать знание оригинального сюжета, чтобы

Юки приходит в сознание в незнакомом особняке. Она лежит на кровати и обнаруживает, что одета в платье горничной. В комнате находятся ещё пять девушек в аналогичных нарядах. Все они испытывают замешательство и пытаются понять, как оказались в этом месте. При попытке покинуть здание выясняется, что выходы заблокированы. Особняк оборудован множеством ловушек, представляющих угрозу для жизни. Девушкам предстоит преодолеть эти препятствия, чтобы выбраться наружу. Юки сохраняет спокойствие в отличие

Флам Априкот зачисляют в отряд героев, сформированный для похода против короля демонов. Угроза со стороны последнего распространяется на несколько королевств. В составе группы есть опытные воины, маги и бойцы с редкими способностями, полученными благодаря благословениям, реликвиям или длительным тренировкам. Флам не обладает боевыми навыками и не получает особых даров. Её обязанности ограничиваются подготовкой лагеря, уходом за снаряжением и поддержкой других участников. Девушка старается

Коё Котесаси обладает навыками в области массажа и планирует стать спортивным врачом, специализирующимся на восстановлении спортсменов. Для получения стипендии в медицинской школе он поступает в старшую школу при университете Сэйва, известную своими спортивными достижениями. Из-за финансовых трудностей своей семьи Коё устраивается на работу в школьное общежитие, чтобы покрыть расходы на обучение и проживание. Жизнь в общежитии отличается от его ожиданий. Коё оказывается в окружении группы

Главная героиня испытывает трудности с выполнением повседневных обязанностей и адаптацией к социальной среде. Она создает собственную реплику - искусственного двойника, который полностью копирует ее внешность, голос и поведение. Копия берет на себя домашние задания, помощь по хозяйству и периодическое посещение школы, позволяя создательнице избегать стрессовых ситуаций. С переходом в среднюю школу нагрузка возрастает, и девочка все чаще передает контроль двойнику, постепенно изолируясь от