Парень-золушка

Сакурадаймон выполняет обязанности члена школьного комитета по общественной морали. Его задача — проверять внешний вид учащихся у входа в учебное заведение и фиксировать нарушения дресс-кода. Основное внимание он уделяет ученице по фамилии Кохината, которая регулярно приходит в форме, не соответствующей установленным правилам. Это приводит к постоянным замечаниям и спорам между ними. Кохината игнорирует предупреждения и продолжает нарушать требования, но со временем начинает обращать внимание на поведение самого Сакурадаймона.

Во время одного из дежурств Кохината замечает странные особенности в реакции проверяющего на происходящее. К ним относятся резкие смены настроения и нелогичные действия. После этого она начинает наблюдать за Сакурадаймоном вне привычной ситуации у ворот, пытаясь понять причины такого поведения. Сакурадаймон, продолжая выполнять свои обязанности, допускает ошибки, которые становятся заметны окружающим ученикам. В школе распространяются разговоры о его странностях, что влияет на отношение к нему со стороны других членов комитета.

Кохината вступает с Сакурадаймоном в дополнительные диалоги. Она задает вопросы и проверяет его реакции в различных ситуациях. Ее интерес к его поведению постепенно углубляется, и она пытается выяснить, что стоит за его необычными действиями. Развитие их взаимодействия становится центральным элементом сюжета, где личные наблюдения и общение заменяют первоначальные формальные проверки.