Я люблю свою сестрёнку

Сакурадаймон выполняет обязанности члена комитета по общественной морали. Он проверяет внешний вид учащихся у входа в школу и фиксирует нарушения дресс-кода. Основным объектом его внимания становится ученица Кохината, которая регулярно приходит в форме, не соответствующей правилам. Это приводит к постоянным замечаниям и спорам между ними. Девушка игнорирует предупреждения и продолжает нарушать требования, но постепенно начинает обращать внимание на поведение самого проверяющего.

Во время очередного дежурства Кохината замечает странные особенности в реакции Сакурадаймона на происходящее. К ним относятся резкие смены настроения и нелогичные действия. После этого она начинает наблюдать за ним вне привычной ситуации у ворот, пытаясь понять причины такого поведения. Сакурадаймон, продолжая выполнять обязанности, допускает ошибки, которые становятся заметны окружающим ученикам. В школе распространяются разговоры о его странностях, что влияет на отношение к нему со стороны других членов комитета.

Кохината вступает с Сакурадаймоном в дополнительные диалоги. Она задает вопросы и проверяет его реакции в различных ситуациях. Ее наблюдения и взаимодействия постепенно раскрывают детали его личности и мотивации, которые ранее оставались незамеченными. Развитие их отношений происходит на фоне повседневной школьной жизни и выполнения обязанностей комитета, что создает основу для дальнейших событий.